Публикации по теме «Школьное образование» (155261-155280)

В презентации слайды соответствуют сценарию. Есть стихи про каждую букву алфавита. Указаны станции, на которых останавливались.

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

При подготовке предметных недель не будет лишним этот материал для шутливых газет.

ЗАКОН  ОМА.

Если использовать тщательно отобранные и безупречно подготовленные исходные материалы, то при наличии некоторого навыка из них можно сконструировать электрическую цепь, для которой измерение отношения силы тока к напряжению, даже если они проводятся в течении ограниченного времени, дают значения, которые после введения соответствующих поправок оказываются равными постоянной величине.

Цели:

• Образовательная: познакомить учащихся с видами транспортных средств, условиями их использования и значением в жизни людей.
• Коррекц.развивающая: развивать умение правильно ориентироваться в дорожных ситуациях, быстро и правильно принимать решение в экстремальных ситуациях, развивать способности к обобщению и классификации, корректировать речевую и зрительную деятельность, внимание.
• Воспитательная: готовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитывать культуру поведения.

Образовательные задачи: учить технике бега; развивать выносливость, силу, координацию движений.

Воспитательные задачи: воспитывать волю, смелость, решительность, чувства коллективизма, взаимовыручки и взаимопомощи.

Оздоровительные задачи: развивать правильную осанку, учить правильному дыханию.

Цели:

• систематизировать знания о структуре и компонентах сочинения-рассуждения, поэтапно отработывая отработку алгоритма его написания ;
• показать навыки анализа текста и коммуникативные умения;
• обратиться к важной актуальной проблеме -роли учителя в формировании личности подростка.

Внеклассное мероприятие по ПДД.

Цели:

• Расширить знания учащихся о правилах дорожного движения и правилах поведения на улице.
• Развивать воображение, воспитывать интерес к творчеству и мыслительной деятельности.

Задачи:

• учить понимать дорожные знаки, сигналы светофора;
• воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц;
• формировать навыки поведения на улице;
• развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Урок экологии в 6 классе. Разработан по учебнику А.М. Быловой, Н.И. Шориной «Экология растений. 6 класс».

Цель: Выяснить экологические особенности засухоустойчивых растений.

Задачи:

• Выяснить анатомические и физиологические особенности засухоустойчивых растений;
• Научиться видеть эти особенности у комнатных растений;
• Познакомиться с правилами ухода за комнатными засухоустойчивыми растениями;
• Способствовать формированию мышления учащихся в процессе анализа рисунков и текста, составления схем, выдвижения своих предположений;
• Создать комфортный психологический климат на уроке;
• Развивать навыки работы с дополнительной литературой и натуральными объектами;
• Формировать навыки групповой работы.

В системе предметов общеобразовательной школы курс русского языка реализует познавательную и социокультурную цели:

• познавательная цель предполагает формирование у учащихся представлений о языке как составляющей целостной научной картины мира, ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на основе знаково-символического и логического мышления учеников;
• социокультурная цель изучения русского языка включает формирование коммуникативной компетенции учащихся – развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного и безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Программа составлена на основе Программы Т.Я. Фроловой. УМК-Пособие «Мы пишем без ошибок».

Цели и задачи курса:

• воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;

• овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании; овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и др.)...

Урок-путешествие, обобщения и закрепления знаний.

Цели урока:

Образовательные цели: создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

Развивающие цели: создать условия для развития внимания, памяти, активности учащихся и математической речи.

Воспитательные цели: создать условия для воспитания трудолюбия, чувства ответственности за свои знания; воспитание патриотизма.

На уроке решаются следующие задачи:

• совершенствование техники выполнения упражнений со свободными отягощениями и на тренажёрах;
• воспитание физического качества сила;
• совершенствование телосложения средствами атлетической гимнастики.

Цель: проанализировать свой пищевой рацион и произвести его корректировку в соответствии с правилами рационального питания.

• Задачи:
• познакомиться с теоретическими основами рационального питания;
• произвести анализ продуктов, используемых в пищу, с точки зрения их калорийности и полезности для организма;
• организовать коллективное взаимодействие учащихся  для создания проектных работ.

Рабочая программа составлена к учебнику Немецкого языка 6 класса.И.Л. Бим. Соответствует требованиям ФГОС.

Цели и задачи курса

Главная цель курса совершенствование и дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространенных стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевой и интеллектуальное развитие, развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса к страноведческой информации, развитие чувств и эмоций и в определенной мере целостных ориентаций и творческого потенциала.

Поделки детей на выставку «Осенний вернисаж».

Данный урок разработан для 5 классов, в соответствии с требованиями ФГОС. 

Цель: познакомить со способами ориентирования

Задачи:

• Выяснить понятие «маршрут».
• Сформулировать понятие «компас».
• Выяснить способы ориентирования.
• Составить маршрут от школы до дома.
• Выяснить что такое масштаб и как его определить.

Программа разработана для 5 класса по учебнику И.Л. Бим.

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерных программ основного общего образования по немецкому языку и авторской программы И.Л. Бим «Немецкий язык. 5 класс»

Данная Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и примерных программ по немецкому языку и дает распределение учебных часов по разделам и темам курса, указывается последовательность изучения разделов с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и т.д.

2 нче сыйныфларда татар теленнән эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелде:

1. Россия Федерациясенең “Мәгариф турында” законы (яңа редакция).

2. Татарстан Республикасының “Мәгариф турында” законы (яңа редакция).

3. Россия Федерациясенең халыклары телләре турындагы законы. № 126-ФЗ-24.07.1998.

4. Закон о государственных языках РТ и других языках. №44-ЗРТ 18.07.2004.

5. Яшел Үзән шәһәренең 3 гимназиянең 2015-2016 елына укыту планы.